{"id":1000,"date":"2023-09-07T11:45:12","date_gmt":"2023-09-07T11:45:12","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uce-cyl.org\/web\/?p=1000"},"modified":"2023-09-11T09:23:23","modified_gmt":"2023-09-11T09:23:23","slug":"vuelta-al-coler-2023-2024","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uce-cyl.org\/web\/2023\/09\/07\/vuelta-al-coler-2023-2024\/","title":{"rendered":"VUELTA AL COLE 2023 -2024"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"has-text-align-center\"><strong>INFORME PREVISION GASTOS CURSO ESCOLAR 2023-2024<\/strong><\/p>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"alignright size-large is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.uce-cyl.org\/web\/wp-content\/uploads\/2023\/09\/Instagram-vuelta-al-colegio-colorida-alegre-educativa--1024x1024.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-1001\" style=\"width:223px;height:223px\" width=\"223\" height=\"223\" srcset=\"https:\/\/www.uce-cyl.org\/web\/wp-content\/uploads\/2023\/09\/Instagram-vuelta-al-colegio-colorida-alegre-educativa--1024x1024.jpg 1024w, https:\/\/www.uce-cyl.org\/web\/wp-content\/uploads\/2023\/09\/Instagram-vuelta-al-colegio-colorida-alegre-educativa--300x300.jpg 300w, https:\/\/www.uce-cyl.org\/web\/wp-content\/uploads\/2023\/09\/Instagram-vuelta-al-colegio-colorida-alegre-educativa--150x150.jpg 150w, https:\/\/www.uce-cyl.org\/web\/wp-content\/uploads\/2023\/09\/Instagram-vuelta-al-colegio-colorida-alegre-educativa--768x768.jpg 768w, https:\/\/www.uce-cyl.org\/web\/wp-content\/uploads\/2023\/09\/Instagram-vuelta-al-colegio-colorida-alegre-educativa-.jpg 1080w\" sizes=\"auto, (max-width: 223px) 100vw, 223px\" \/><\/figure>\n<\/div>\n\n\n<p class=\"has-text-align-center\"><strong><em>LA UNI\u00d3N DE CONSUMIDORES DE CASTILLA Y LE\u00d3N ELABORA EL INFORME SOBRE LA PREVISI\u00d3N DE GASTOS DE LA \u201cVUELTA AL COLE\u201d EN NUESTRA COMUNIDAD.<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center\"><strong><em>LOS DATOS VUELVEN A REFLEJAR EL IMPACTO DE LA INFLACCI\u00d3N AUNQUE CON UN PORCENTAJE INFERIOR AL EJERCICIO PASADO EXPERIMENTANDO UN INCREMENTO MEDIO SUPERIOR AL 2,5% SOBRE EL A\u00d1O ANTERIOR.<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-right\"><\/p>\n\n\n\n<p>El presupuesto de las familias con ni\u00f1os en edad escolar se resiente de manera significativa con los gastos derivados del inicio del nuevo curso, por ello desde la Uni\u00f3n de Consumidores como primera medida de ahorro se aconseja <strong>reutilizar todo el material que sea posible de otros a\u00f1os<\/strong>, en aras a un consumo responsable y sostenible, para ahorrar gastos, as\u00ed como comparar precios y aprovechar ofertas y descuentos.<\/p>\n\n\n\n<p>El informe sobre esta previsi\u00f3n de gastos en nuestra comunidad &nbsp;refleja un importante desembolso econ\u00f3mico, que respecto del a\u00f1o anterior <strong>supone un incremento medio cercano al 3%<\/strong>. Cuyo principal origen estriba en los niveles de inflaci\u00f3n persistentes.<\/p>\n\n\n\n<p>Hay que tener en cuenta que los precios oscilan en funci\u00f3n del grado de ense\u00f1anza y del centro al que acudan los ni\u00f1os. La compra online ya consolidada, amplia sus conceptos pues si en principio se dirig\u00eda al apartado material escolar al resultar m\u00e1s barato, ahora se extiende a equipamiento deportivo en busca de precios m\u00e1s econ\u00f3micos.<\/p>\n\n\n\n<p>En el informe sobre el coste total de la vuelta al colegio en la ense\u00f1anza obligatoria para los tres tipos de colegios que existen, privado, concertado y p\u00fablico, <strong>se han tenido en cuenta los elementos principales que entran en juego al inicio del curso, uniforme, libros de texto, cuadernos de trabajo, otro material escolar, comedor, transporte escolar y matr\u00edcula<\/strong>. A todos estos elementos habr\u00eda que a\u00f1adir otros como actividades extraescolares, material de apoyo, etc. lo que refleja una cifra m\u00e1s que importante para la econom\u00eda familiar.<\/p>\n\n\n\n<p>Del estudio realizado, se desprende que la vuelta al colegio en nuestra Comunidad sigue siendo muy desigual.<\/p>\n\n\n\n<p>El desembolso que las familias tendr\u00e1n que realizar depender\u00e1 en un alto porcentaje del tipo de centro escogido por los padres. As\u00ed, las cantidades medias obtenidas var\u00edan <strong>en funci\u00f3n del colegio elegido<\/strong>. Si se opta por un colegio privado el desembolso medio a realizar asciende a la cifra total de 2260 euros, con un incremento del 2,35% (incluyendo la primera mensualidad). En el caso de un colegio concertado la cifra se sit\u00faa en los 1.430 euros increment\u00e1ndose un 2,95% y en el colegio p\u00fablico es de 797 euros, un 2,30% m\u00e1s que el curso anterior. Estas cifras pueden disminuir algo en relaci\u00f3n con la situaci\u00f3n en que se encuentre el alumno a efectos de poder ser beneficiario de las ayudas que, entre otras, la Comunidad Aut\u00f3noma establece (libros, comedores, transporte.), junto con las que algunos ayuntamientos ponen a disposici\u00f3n de sus ciudadanos.<\/p>\n\n\n\n<p>Donde el uniforme es preceptivo<strong> el gasto se encarece de manera importante.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Se trata de la partida m\u00e1s fuerte (a excepci\u00f3n de la matricula y mensualidad en los privados), siendo el gasto medio de unos 345 euros en los colegios privados, superando el 15% del desembolso total en este tipo de colegios, as\u00ed como en los concertados en los que se requiera , lo que supone m\u00e1s de un 23% de la cifra total. Por sexos no existe una diferencia de precio considerable entre uniformes.<\/p>\n\n\n\n<p>En los colegios p\u00fablicos los ni\u00f1os no suelen llevar uniforme, en algunos casos una bata, no obstante, el gasto para la familia es, a veces, superior al coste de un uniforme puesto que los ni\u00f1os y adolescentes, hoy en d\u00eda, est\u00e1n sumamente influenciados por las modas y las marcas. Entre una prenda de una marca conocida y otra que no lo sea la diferencia de precio puede llegar a ser de m\u00e1s del doble.<\/p>\n\n\n\n<p>La Uni\u00f3n de Consumidores aconseja, a la hora de realizar estas compras, <strong><em>hacer una lista antes de salir de casa, no dejarse llevar en exceso por las preferencias de los ni\u00f1os, e intentar evitar el gasto excesivo (p.ej. las mochilas pueden reutilizarse y las marcas blancas suponen ahorro que puede llegar al 30%)<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>LIBROS DE TEXTO Y MATERIAL ESCOLAR<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>El precio medio de los libros de texto para este curso est\u00e1 sobre los 310 euros de media con un incremento del 2,31%, dependiendo del curso en el que nuestros hijos est\u00e9n matriculados, ya que, por lo general, cuanto m\u00e1s avanzado sea, m\u00e1s importe supondr\u00e1n los libros. Aqu\u00ed hay que tener en cuenta la posibilidad de optar a las ayudas de las administraciones, al programa RELEO PLUS, e incluso cuando es posible a reutilizar los libros de hermanos mayores, o de otros familiares. A esta cantidad debemos sumar el del resto del material escolar (estuche, mochila, l\u00e1pices, reglas, comp\u00e1s, carpetas, etc.\u2026) que supone de media de 131 \u20ac y un incremento en el gasto del 3,97%. Apartado, junto al de equipamiento deportivo, en el que adquiere cada vez mayor relevancia la <strong>compra online<\/strong> donde se encuentran precios m\u00e1s bajos, lo que no quiere decir que el desembolso sea menor ya que se adquieren m\u00e1s art\u00edculos.<\/p>\n\n\n\n<p>No obstante en este caso es aconsejable para disminuir el gasto revisar el material del a\u00f1o anterior para aprovechar todo lo que se pueda pues no es necesario estrenar \u201cmochila\u201d y \u201cestuche\u201d cada curso, sin embargo la paulatina introducci\u00f3n de las nuevas tecnolog\u00edas en las aulas puede disparar el gasto en este concepto.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>En el caso de los libros de texto tener en cuenta el Programa de gratuidad de libros de texto &#8220;RELEO PLUS 2023\/2024&#8221;. <\/strong>As\u00ed mismose aconseja informarse en los Ayuntamientos sobre la posibilidad de existencia de ayudas en este concepto, pues algunos s\u00ed que disponen de ellas.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Desde la Uni\u00f3n de Consumidores seguimos demandando la implantaci\u00f3n total de la gratuidad de los libros de texto en la ense\u00f1anza obligatoria gratuita en nuestra Comunidad,<\/strong> sobre todo teniendo en cuenta que los diferentes sistemas y criterios de ayudas para la compra o disposici\u00f3n de libros de texto entre unas comunidades y otras generan una importante desigualdad del impacto econ\u00f3mico para los padres, m\u00e1s aun en aquellas familias en situaci\u00f3n de dificultades econ\u00f3micas.<\/p>\n\n\n\n<p>Consideramos y nos reiteramos a trav\u00e9s de los informes realizados sobre esta materia, que esa gratuidad debe complementarse con el modelo de reutilizaci\u00f3n, en cuanto a la reducci\u00f3n del gasto, pero tambi\u00e9n porque fomenta en el alumno valores de responsabilidad y respeto por el material de trabajo., como es uno de los objetivos que pretende el programa citado y de lo que nos congratulamos.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>COMEDOR ESCOLAR<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Servicio utilizado cada vez en mayor medida para poder conciliar el horario escolar de los menores con el horario de trabajo de los padres.<\/p>\n\n\n\n<p>Cuando se hace uso del comedor del colegio y del transporte escolar el gasto aumentar\u00e1 sensiblemente si no se tiene opci\u00f3n a las ayudas de la Administraci\u00f3n. Los gastos en comedor en los colegios p\u00fablicos de nuestra comunidad se mantienen en un &nbsp;lugar medio en comparaci\u00f3n con el resto de comunidades.<\/p>\n\n\n\n<p>En el caso de que sea necesario el uso del comedor escolar, es conveniente que los padres se involucren en la supervisi\u00f3n de los men\u00fas de sus hijos ya que la nutrici\u00f3n de estos va a depender en gran medida de la dieta que consuman en los colegios. A la vez que las administraciones competentes velen por la seguridad, higiene y calidad nutritiva de los men\u00fas de estos comedores.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>TRANSPORTE ESCOLAR<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Las cuestiones sobre la seguridad en el mismo, el estado de conservaci\u00f3n de los autobuses, la excesiva duraci\u00f3n de los viajes dada la configuraci\u00f3n territorial de nuestra Comunidad as\u00ed como la posibilidad de que se produzca un accidente, son cuestiones que preocupan a las familias y que los organismos competentes deben velar por su correcto funcionamiento.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>ALGUNAS RECOMENDACIONES PARA AHORRAR EN GASTOS<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Hacer una lista<\/strong> de lo que necesitamos comprar, esto evitar\u00e1 adquirir material que no es imprescindible&nbsp; y as\u00ed evitaremos&nbsp; gastos innecesarios.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>&#8211; Las familias pueden aprovechar las <strong>ayudas que ofrece cada Administraci\u00f3n <\/strong>para la compra o la disposici\u00f3n de libros de texto, como ya se ha se\u00f1alado con anterioridad.<\/p>\n\n\n\n<p>Por otro lado resulta \u00fatil barajar la posibilidad de utilizar los libros que han sido usados por hermanos, familiares o vecinos. Adem\u00e1s, los Ayuntamientos y el propio Ministerio de Educaci\u00f3n ofrecen diferentes becas y ayudas al estudio (becas comedor, traslado, transporte, libros, etc.), por ello la primera recomendaci\u00f3n es <strong>informarse de estas ayudas.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>&#8211; No dejar la compra de material escolar para los \u00faltimos d\u00edas. Es necesario ser <strong>previsor <\/strong>en la adquisici\u00f3n de libros. No comprar todo el material a la vez en el mismo establecimiento, ya que puede haber variaciones de precios de unos lugares a otros. Hay que ser reflexivos, valorar el material del que se dispone en casa (bol\u00edgrafos, pinturas, mochilas, l\u00e1pices, etc.) y no \u201ccomprar por estrenar\u201d o hacerlo de forma impulsiva. No hay que dejarse llevar por los deseos del menor, al que adem\u00e1s hay que inculcar <strong>valores como el respeto y la conservaci\u00f3n de sus \u00fatiles de trabajo <\/strong>(libros, ropa escolar, cuadernos, etc.).<\/p>\n\n\n\n<p>&#8211; Se recomienda no dejarse llevar por las <strong>marcas o los productos escolares con recursos publicitarios<\/strong>. Numeroso material escolar utiliza personajes del mundo de la animaci\u00f3n, de la televisi\u00f3n o del c\u00f3mic para promocionar su venta. Este tipo de recursos de marketing suponen un incremento del precio del producto final puesto que el consumidor debe asumir los costes de derechos de autor y de promoci\u00f3n publicitaria en medios. Las \u201cmarcas blancas\u201d llegan a abaratar&nbsp; hasta un 30% el importe de la factura final del material escolar.<\/p>\n\n\n\n<p>-.Cuando se hace uso de las <strong>actividades extraescolares<\/strong> se recomienda tener en cuenta la opini\u00f3n de los ni\u00f1os en su elecci\u00f3n para que no se conviertan en una \u201codiosa imposici\u00f3n\u201d; comprobar los precios y conocer lo que incluyen dichas actividades. &nbsp;Siempre es aconsejable seguir un criterio de moderaci\u00f3n y no abusar de ellas, ya que <em>el menor necesita tiempo para descansar y estudiar.<\/em> &nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>-.Recordar que es mejor que los alimentos para el recreo vengan elaborados desde casa, y procurar hacer un uso racional de los productos comercializados de boller\u00eda industrial y de bebidas azucaradas, ya que, aparte de ser caros, pueden resultar perjudiciales para la salud.<\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p><strong><em>Curso 2023\/2024<\/em><\/strong> &#8211; <strong><em>LOS DATOS<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table><tbody><tr><td colspan=\"2\"><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; CONCEPTO<\/strong><\/td><td><strong>COLEGIO<\/strong><\/td><td>&nbsp;<\/td><\/tr><tr><td>&nbsp;<\/td><td><strong>PRIVADO<\/strong><\/td><td><strong>CONCERTADO<\/strong><\/td><td><strong>P\u00daBLICO<\/strong><\/td><\/tr><tr><td>UNIFORME<\/td><td>345 &nbsp;<\/td><td>330*<\/td><td>&nbsp;<\/td><\/tr><tr><td>EQUIPAMIENTO DEPORTIVO<\/td><td>300<\/td><td>290<\/td><td>217<\/td><\/tr><tr><td>LIBROS BASICOS<\/td><td>310<\/td><td>310<\/td><td>310**<\/td><\/tr><tr><td>MATR\u00cdCULA<\/td><td>380***<\/td><td>&nbsp;<\/td><td>&nbsp;<\/td><\/tr><tr><td>MATERIAL ESCOLAR<\/td><td>150<\/td><td>140<\/td><td>105<\/td><\/tr><tr><td>1\u00aa MENSUALIDAD<\/td><td>380<\/td><td>&nbsp;<\/td><td>&nbsp;<\/td><\/tr><tr><td><strong>TOTAL 1<\/strong><\/td><td><strong>1865<\/strong><\/td><td><strong>1070<\/strong><\/td><td><strong>632<\/strong><\/td><\/tr><tr><td>COMEDOR<\/td><td>210<\/td><td>190<\/td><td>165<sup>****<\/sup><\/td><\/tr><tr><td>TRANSPORTE ESCOLAR<\/td><td>185<\/td><td>170<\/td><td>*****<\/td><\/tr><tr><td><strong>TOTAL 2<\/strong><\/td><td><strong>395<\/strong><\/td><td><strong>360<\/strong><\/td><td><strong>165<\/strong><\/td><\/tr><tr><td><strong>TOTAL 3 (1+2)<\/strong><\/td><td><strong>2260<\/strong><\/td><td><strong>1430<\/strong><\/td><td><strong>797<\/strong><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<p>*S\u00f3lo en algunos colegios<\/p>\n\n\n\n<p>** &nbsp;<a href=\"http:\/\/www.educa.jcyl.es\/es\/resumenbocyl\/orden-edu-150-2017-3-marzo-crea-banco-libros-texto-castilla\">Tener en cuenta que existe el programa de gratuidad de libros de texto: El 19 de junio de 2023 se public\u00f3 en las Direcciones Provinciales de Educaci\u00f3n la Orden de 15 de junio de 2023 de la Consejer\u00eda de Educaci\u00f3n, por la que se resuelve la convocatoria para la participaci\u00f3n en el Programa de gratuidad de libros de texto&nbsp;<em>Releo Plus&nbsp;<\/em>y las ayudas en \u00e9l contenidas, cofinanciadas por el Ministerio de Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional, para el curso 2023\/2024. Estas ayudas podr\u00e1n ser en especie (recibiendo libros del banco de libros) o dinerarias (en caso de no haber suficientes libros en el banco de libros, en cuyo caso la familia deber\u00e1 adquirir los libros que le falten).<\/a><\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"http:\/\/www.educa.jcyl.es\/es\/resumenbocyl\/orden-edu-150-2017-3-marzo-crea-banco-libros-texto-castilla\">Tambi\u00e9n algunos ayuntamientos disponen de alg\u00fan tipo de ayudas para situaciones concretas.<\/a><\/p>\n\n\n\n<p>***Es un desembolso que se hace de manera diferente al concepto de mensualidad como tal del colegio privado.<\/p>\n\n\n\n<p><em>**** <\/em>DECRETO 20\/2008, de 13 de marzo (BOCyL 19-03-2008). ORDEN EDU\/693\/2008, de 29 de abril, por la que se desarrolla el Decreto 20\/2008, de 13 de marzo, por el que se regula el servicio p\u00fablico de comedor escolar<em>. <\/em>Correcci\u00f3n Errores BOCyL 05-06-08) Modificada por ORDEN EDU\/288\/2015 y ORDEN EDU\/748\/2016 y ORDEN EDU\/1054\/2022 (incluye texto consolidado). Plazo: del 1 al 19 de septiembre de 2023, ambos incluidos.<\/p>\n\n\n\n<p>Las ayudas de comedor escolar podr\u00e1n solicitarse para los alumnos que cursan 2\u00ba y 3\u00ba curso del primer ciclo de educaci\u00f3n infantil, segundo ciclo de educaci\u00f3n infantil, educaci\u00f3n primaria, educaci\u00f3n secundaria obligatoria y educaci\u00f3n especial en centros docentes p\u00fablicos que dispongan de servicio de comedor y que cumplan los siguientes requisitos estipulados en la normativa:<\/p>\n\n\n\n<p>*****Tienen derecho al mismo los alumnos que re\u00fanan las condiciones establecidas en la correspondiente Orden de la Consejer\u00eda de Educaci\u00f3n.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>INFORME PREVISION GASTOS CURSO ESCOLAR 2023-2024 LA UNI\u00d3N DE CONSUMIDORES DE CASTILLA Y LE\u00d3N ELABORA EL INFORME SOBRE LA PREVISI\u00d3N DE GASTOS DE LA \u201cVUELTA&hellip;<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":1001,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[91],"tags":[95,67,72,44,121],"class_list":["post-1000","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-91","tag-2023-2","tag-cole","tag-gasto","tag-informe","tag-vuelta"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.uce-cyl.org\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1000","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.uce-cyl.org\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.uce-cyl.org\/web\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uce-cyl.org\/web\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uce-cyl.org\/web\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1000"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/www.uce-cyl.org\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1000\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1003,"href":"https:\/\/www.uce-cyl.org\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1000\/revisions\/1003"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uce-cyl.org\/web\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1001"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.uce-cyl.org\/web\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1000"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uce-cyl.org\/web\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1000"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uce-cyl.org\/web\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1000"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}